El efecto de los factores sociodemográficos sobre los resultados educativos medidos al final del bachillerato en Ecuador en el año 2014
La educación superior en el Ecuador ha sufrido cambios importantes en la última década, todos ellos tendientes al mejoramiento de la calidad, tomando en cuenta que la Educación superior es una herramienta decisiva en el desarrollo sustentable de un país. El objetivo de este estudio fue encontrar...
| Autor Principal: | Guerrón Barahona, Katherine Alejandra |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
PUCE
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/11474 |
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| Sumario: |
La educación superior en el Ecuador ha sufrido cambios importantes en la última década,
todos ellos tendientes al mejoramiento de la calidad, tomando en cuenta que la Educación
superior es una herramienta decisiva en el desarrollo sustentable de un país. El objetivo de
este estudio fue encontrar la relación entre los factores del entorno socio-demográfico y los
resultados educativos en la prueba ENES (Examen Nacional para la Educación Superior), la
metodología que se empleo fue un modelo de mínimos cuadros ordinarios a fin de medir la
correlación previamente mencionada. Los principales resultados fueron: 1) la variable de sexo
es la que incide con mayor impacto sobre los resultados del ENES siendo las mujeres las que
tienen resultados inferiores a los hombre, 2) la educación y el ingreso de los padres incide de
manera positiva y significativa sobre los resultados educativos de los hijos, 3) el efecto de la
migración de un miembro de la familia no afecta negativamente al rendimiento escolar de los
estudiantes 4) el hecho de haber recibido cursos es una de las variables con mayor correlación
con los resultados de la prueba. En base a lo encontrado se puede concluir que el ingreso
monetario familiar, y en general el nivel socio-económico de las familias tiene un fuerte
impacto sobre los resultados de los bachilleres del 2014 en el ENES. |
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