Diseño de elementos de recreación dirigido a niños y niñas, en parques públicos de zonas rurales del Distrito Metropolitano de Quito, que sean elaborados por su comunidad
Para el desarrollo del Trabajo de Fin de Carrera de Diseño, se plantea el problema del aprovechamiento del espacio público; por lo que se propone el Diseño de elementos de recreación dirigido a niños y niñas, en parques públicos de zonas rurales del Distrito Metropolitano de Quito, que sean elaborad...
| Autor Principal: | Salazar Rosero, Estefanía |
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| Idioma: | esp |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
CDT/688.72/Sa31d |
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| Sumario: |
Para el desarrollo del Trabajo de Fin de Carrera de Diseño, se plantea el problema del aprovechamiento del espacio público; por lo que se propone el Diseño de elementos de recreación dirigido a niños y niñas, en parques públicos de zonas rurales del Distrito Metropolitano de Quito, que sean elaborados por su comunidad. Esta idea se justifica ante la necesidad de fortalecer los espacios públicos. Los beneficiados, serían los niños y niñas, de la comunidad donde se trabaje y todos los habitantes del sector. Para la realización se necesitará del apoyo de la comunidad; pues se fundamenta en la teoría de co-diseño o diseño participativo. Dadas las características específicas que se necesitan en una comunidad se decidió plantear el proyecto con la Comuna Leopoldo Chávez en Tumbaco.
Los espacios públicos, y las áreas verdes dedicadas a parques, han sido establecidos por el Municipio como espacios vitales y, es claro que, los habitantes de la ciudad lo necesitan. Por lo que estos han aumentado actualmente en la ciudad de Quito; sin embargo el mobiliario existente es insuficiente y sobre todo carece de innovación en lo que se refiere a elementos recreativos infantiles. No obstante el eje fundamental del problema está en la falta de apropiación del espacio público, resultando que este sea poco usado, y sufra vandalismo y bajo mantenimiento. En otras palabras se busca que a través de la creación de este mobiliario se llegue no solo a la satisfacción de necesidades de recreación, sino a la apropiación del espacio público por su propia comunidad.
Los niños y niñas a los que se dirigen los elementos recreativos estarían entre los 4 y 8 años de edad. Ellos tienen como principal actividad para su desarrollo jugar, lo cual les permite aprender a socializar, por eso se considera al espacio público un lugar óptimo en esa edad. Además se debe considerar la situación de las generaciones actuales, quienes cada vez se interesan menos en salir y realizar actividad física. |
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