El objeto arquitectónico como medio de integración, centro estudiantil universitario
Las fracturas urbanas son espacios que dejan ver las cicatrices producto de los procesos de ocupación de las ciudades con respecto al tiempo. En el sector donde actualmente se ubican las universidades: Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE) y la Escuela Politécnica Nacional (EPN), se ve...
| Autor Principal: | Sánchez Burneo, Miguel Antonio |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
PUCE
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/12020 |
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| Sumario: |
Las fracturas urbanas son espacios que dejan ver las cicatrices producto de los procesos de ocupación de las ciudades con respecto al tiempo. En el sector donde actualmente se ubican las universidades: Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE) y la Escuela Politécnica Nacional (EPN), se ve reflejado este tipo de problema dado por la zonificación de acuerdo a las actividades.
Estas fracturas son límites virtuales en la ciudad que dividen la urbe en sectores, y a la vez, son límites físicos que no permiten la circulación, ni la relación de las personas que conviven en el sector.
El formarse como estudiante de arquitectura, día a día en un cierto lugar propone reflexiones espaciales que motivan a buscar soluciones. Las universidades son pequeñas ciudades de carácter público, dotadas de todo lo básico que una comunidad requiere. Pero en la educación superior el carácter público y de servicio a la comunidad muchas veces se ve relegado por cuestiones de seguridad y privacidad. La manera como se implantan y organizan las edificaciones de las instituciones universitarias reflejan la relación academia - comunidad. Con instalaciones direccionadas a la academia demuestran su principal objetivo: la formación intelectual de los estudiantes; ubicando muros en su frente hacia la ciudad, muestran la poca apertura y oportunidad que se le da a la comunidad para conocer lo que sucede dentro de las academias; ubicando muros entre instituciones del mismo carácter se hace más notorio el ambiente de segregación, diferencias y falta de oportunidades de vínculo.
El presente Trabajo de Titulación (T.T) El Objeto Arquitectónico como medio de Integración, Centro Estudiantil Universitario busca realizar una propuesta arquitectónica que logre resolver los problemas mencionados. Para esto se realizó un proceso de investigación que incluyó: la definición del problema, configuración de la forma, ajuste de la función en base al análisis del usuario y la resolución del proyecto arquitectónico. |
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