Vacío de conexión: espacio de desarrollo del adolescente
Este trabajo de titulación consiste en la propuesta de un plan territorial para el cantón Mejía, que busca la conservación de su carácter rural y de los recursos naturales, tanto agrícolas como forestales; así como el desarrollo del proyecto Vacío de Conexión: Espacio de Desarrollo del Adolescent...
| Autor Principal: | Peñaherrera Loiza, Catherine Edith |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
PUCE
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/12068 |
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| Sumario: |
Este trabajo de titulación consiste en la propuesta de un plan territorial
para el cantón Mejía, que busca la conservación de su carácter rural y de los
recursos naturales, tanto agrícolas como forestales; así como el desarrollo del
proyecto Vacío de Conexión: Espacio de Desarrollo del Adolescente, el cual se
encuentra en el núcleo urbano a densificar de la parroquia de Machachi, que
forma parte de los proyectos propuestos para el plan del cantón.
En el capítulo uno se desarrolla la propuesta del plan territorial del
cantón Mejía, se agrupan las parroquias de similares características en
microrregiones, se establece como estrategia general la densificación con
enfoque a la conservación de los bosques protectores, reservas ecológicas y
zonas agrícolas, definiendo bordes y límites, de manera que el cantón conserve
su carácter rural y se proponen ejes turísticos productivos para promover el
desarrollo del cantón. Se escoge como modelo a la Microrregión Centro
conformada por las parroquias de Machachi, Alóag y Aloasí para desarrollar a
profundidad las estrategias, proponiendo equipamientos de borde y de centro.
En el capítulo dos se define el eje ambiental dentro de la Microrregión
Centro, donde se plantean los proyectos detonantes en los diferentes tipos de
parcelados, para lo cual se efectúa el análisis demográfico, ambiental,
territorial, socio económico y productivo, socio-cultural, equipamientos,
infraestructura y nivel de educación, así como del comportamiento territorial de
la zona y de manera específica de la Quebrada El Timbo, además se fijan
directrices y estrategias a considerar en la propuesta del Parque Lineal El
Timbo.
En el capítulo tres se determina al adolescente como el usuario principal
del proyecto, se analiza la etapa de la adolescencia y su comportamiento con la
comunidad y la ciudad. Se conceptualiza el espacio de desarrollo para el
adolescente y se analizan dos referentes. Se definen las necesidades del adolescente en la parroquia de Machachi para proponer el modelo de
desarrollo en la zona. Luego se determina el terreno donde se desarrolla el
proyecto y se analizan las condicionantes del mismo. |
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