Perfil de los directores de proyecto en Repsol Ecuador S.A., y su impacto en el desempeño de los proyectos ejecutados del 2013 al 2015
La ejecución de proyectos en una empresa u organización atiende a la necesidad de mejora continua en varios ámbitos, todos en procura de cumplir los objetivos organizacionales. Es así como la dirección de proyectos se ha convertido en uno de los temas más llamativos en el ámbito profesional y org...
| Autor Principal: | Vallejo Yupa, Johanna Gabriela |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
PUCE
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/12157 |
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| Sumario: |
La ejecución de proyectos en una empresa u organización atiende a la necesidad de mejora
continua en varios ámbitos, todos en procura de cumplir los objetivos organizacionales. Es
así como la dirección de proyectos se ha convertido en uno de los temas más llamativos en
el ámbito profesional y organizacional, lo que ha conllevado a que se estudie más a detalle
su impacto en el desempeño organizacional. El propósito de la presente investigación
comprende analizar el impacto que tiene el perfil de un director de proyecto en Repsol
Ecuador S.A. y el desempeño que los proyectos dirigidos por estos profesionales han
tenido en los últimos años.
Para desarrollar este análisis, ha sido necesario establecer inicialmente un estudio teórico
de los principales términos relacionados con la dirección de proyectos, estudiando la
definición del término proyecto, sus fases, áreas de conocimiento y cómo evaluar el
desempeño del mismo. De igual manera se ha estudiado las funciones, actividades,
competencias y habilidades que debe demostrar el profesional que quiera cumplir el perfil
de un director de proyectos. Así, analizando las diversas teorías en este tema se estableció
un modelo de competencias estándar que consolida los requerimientos básicos que un
director de proyectos debe cumplir para el desempeño de sus funciones.
Una vez definido el marco de referencia para este trabajo de investigación, en el segundo
capítulo se analizó el proceso de selección y formación de un director de proyectos en
Repsol a nivel multinacional, analizando las competencias tanto técnicas como genéricas que este profesional debe cumplir y, tomando como referencia el modelo de perfiles
utilizado en la empresa, se estableció un perfil de competencias ideal para este puesto. Ya
establecido el perfil ideal, se realizó una evaluación de desempeño individual a cada
director de proyecto objeto de este estudio, considerando la evaluación de un superior, un
colega y su autoevaluación. Mediante este análisis se ha determinado el perfil que cumple
cada profesional y su comparación con el perfil ideal propuesto para el cargo de director de
proyectos.
En el tercer capítulo se ha analizado la ejecución de los cinco proyectos objeto de este
estudio, evaluando el desempeño de los mismos. Tomando como referencia los principales
procesos involucrados en la ejecución de un proyecto y los principales componentes del
mismo, se evaluó cada uno de los aspectos correspondientes al cumplimiento del alcance,
calidad, cronograma y costos. Considerando la información obtenida de las distintas áreas
y departamentos involucrados y utilizando los instrumentos de evaluación diseñados para
este estudio, se realizó una evaluación individual de cada proyecto, asignándole a cada una
su calificación correspondiente.
Finalmente, una vez realizada la evaluación tanto del perfil de competencias que cumplen
los directores de proyecto en Repsol Ecuador S.A., así como el desempeño que han tenido
los proyectos dirigidos por estos profesionales, en el cuarto capítulo se realizó un análisis
de correlación para determinar el nivel de relación existente entre cada competencia del
perfil de un director de proyectos y cada componente de evaluación de los proyectos.
Realizado este análisis, se ha podido establecer el nivel de relación general, las
competencias y componentes del proyecto que mayor relación tienen entre sí y de esta
manera establecer una propuesta de mejora enfocada en el desarrollo profesional de los
directores de proyecto que ejecuten sus labores. |
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