Espacio público Buenos Aires
El siguiente Trabajo de Titulación inicia con la investigación de teorías sobre la relación entre arquitectura y forma, y la objetividad y arbitrariedad existente en la forma. Esto determina conceptos sobre la arquitectura objetiva, planteando lineamientos que llegan a ser la base del desarrollo...
| Autor Principal: | Vintimilla Salas, Elisa Geovannina |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
PUCE
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/12186 |
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| Sumario: |
El siguiente Trabajo de Titulación inicia con la investigación de teorías sobre
la relación entre arquitectura y forma, y la objetividad y arbitrariedad existente en la
forma. Esto determina conceptos sobre la arquitectura objetiva, planteando
lineamientos que llegan a ser la base del desarrollo de la propuesta. Este TT tiene
como fin presentar el proyecto “Espacio Público Buenos Aires”, que se explica en
cuatro capítulos.
En el primer capítulo se presenta la contextualización general del proyecto; se
definen el territorio a intervenir y la postura arquitectónica. El planteamiento del lugar
nace de un diagnóstico basado en estadísticas del lugar y variables sociales y
ambientales de la ciudad de Quito, mientras que la postura, que es la línea de
pensamiento base del TT, parte de una investigación de referentes teóricos.
A continuación, se presentan los puntos de partida del proyecto
arquitectónico: se define la postura como determinante de las decisiones que se
toman sobre todos los criterios; las herramientas teóricas promueven los puntos de
partida del análisis y la base de la propuesta; y el contexto asienta todas las ideas en
un terreno y situación real. A partir de esto, se propone un plan masa a escala
barrial, se selecciona el terreno de intervención, los usuarios, el programa, y la base
de cómo intervenir arquitectónicamente a partir de la postura.
La revisión de referentes se presenta en el tercer capítulo. Este análisis
comprende tres tipos: los funcionales, que se relacionan con la problemática y el
programa a intervenir; los tipológicos, que se encuentran en un fuerte contexto
natural y se desarrollan horizontalmente para entender su relación con el entorno y
su funcionamiento interno; y, finalmente, se analizan los referentes constructivos,
que se desarrollan de una manera integral, poniendo énfasis en la técnica y el
manejo de los materiales. |
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