Guía metodológica para el proceso enseñanza- aprendizaje de Big data
La elaboración de la presente disertación de grado surgió de la necesidad de profundizar en un tema actual y de gran relevancia en el campo de la informática, es por eso que al analizar distintas tecnologías se encontró un tema vigente, innovador y prometedor como lo es “Big Data”. Durante el trans...
| Autor Principal: | López Dávila, Jonathan Fabricio |
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| Otros Autores: | Ramos Ramón, Andrea Carolina |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
PUCE
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/12531 |
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| Sumario: |
La elaboración de la presente disertación de grado surgió de la necesidad de profundizar en un tema actual y de gran relevancia en el campo de la informática, es por eso que al analizar distintas tecnologías se encontró un tema vigente, innovador y prometedor como lo es “Big Data”.
Durante el transcurso de esta carrera se pudo conocer la importancia que genera el poder procesar y analizar correctamente los datos, así como las desventajas que acarrean el no hacerlo. Se sabe que con las nuevas herramientas tecnológicas los datos cada vez son más voluminosos y se transmiten más rápidamente por lo cual ahondar en este tema es algo atractivo. De esta manera, se ha vuelto un reto estudiar todo lo concerniente a “Big Data” con el fin de obtener la mayor información posible que permita la elaboración de una “Guía Metodológica” acerca del presente tema.
La idea de elaborar esta Guía Metodológica para el Proceso Enseñanza de Big Data, surgió por la importancia que está teniendo este tema en el mundo de hoy. Todas las empresas, compañías, organizaciones, etc. quisieran optimizar y procesar la gran cantidad de datos que reciben diariamente para poder obtener información que genere valor y tomar correctamente sus decisiones. Además, que la mayoría de información que se encuentra en los libros está en otro idioma y muchas veces dicha información está estructurada de una manera técnica lo cual dificulta el fácil entendimiento y estudio de “Big Data”.
Por otro lado, hoy en día con el auge y la importancia que están teniendo las redes sociales tales como Facebook, Twitter, Linkedin, etc., representan una de las fuentes más significativas para obtener datos masivos, lo cual da lugar a una línea de investigación importante, ya que gracias a los datos recogidos a través de estos medios de comunicación, muchas empresas pueden verse beneficiadas al permitirles tener una observación inmediata del comportamiento de sus consumidores sin que éstos se sientan observados, por ejemplo Netflix al utilizar Big Data puede predecir lo que más le gustará a su audiencia y recomendarles contenido, que por cierto, su herramienta de recomendación es una de las cosas que más gusta a sus usuarios. Esto es hacer Big Data, el poder integrar toda esa información y obtener datos operativos. |
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