“Diagnóstico y propuesta para una intervención en los principales riesgos psicosociales encontrados en el personal de la Unidad Educativa Liceo Naval Comandante César Endara Peñaherrera de Quito, en el primer semestre 2016”
La Unidad Educativa Liceo Naval Quito no solo se ha caracterizado por ser un plantel educativo de elite, sino también por el compromiso de los directivos con el desarrollo y bienestar del capital humano, sin embargo, la Institución enfrenta un gran reto, puesto que, ha pasado por varias reestruct...
| Autor Principal: | Pérez Pardo, Michelle Alexandra |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
PUCE
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/13090 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: |
La Unidad Educativa Liceo Naval Quito no solo se ha caracterizado por ser un plantel
educativo de elite, sino también por el compromiso de los directivos con el desarrollo y
bienestar del capital humano, sin embargo, la Institución enfrenta un gran reto, puesto que,
ha pasado por varias reestructuraciones en tan solo tres años, dando como resultado que la
dinámica del establecimiento y de los trabajadores cambie, surgiendo situaciones de riesgo
que pueden afectar la salud y bienestar del personal liceísta.
Por esta razón, nace la necesidad de efectuar este estudio, para conocer aquellas
situaciones laborales, que pueden afectar el bienestar físico y psicológico de los
colaboradores, ya que, los riesgos psicosociales, al igual que los demás riesgos laborales
causan daños en la salud del trabajador, provocando que la satisfacción y desempeño
disminuyan. Por esta razón es importante que la Institución haya asumido la
responsabilidad de gestionar correctamente este tipo de riesgos, al realizar en un futuro las
actividades de la propuesta, garantizando de esta manera el bienestar de los colaboradores.
En esta investigación se presentan, en primer lugar, el marco introductorio, en donde se
abordó las generalidades de la Institución. En segundo lugar, en el marco teórico, se
exponen temas relacionados a la historia de la seguridad y la salud ocupacional, la
normativa, las dimensiones psicosociales y sus tres conceptos claves (factores
psicosociales, factores de riesgo, y riesgos psicosociales). En tercer lugar, la metodología,
describe el tipo de investigación y el instrumento de evaluación, F-Psico 3.1, con el cual se
pudo identificar los riesgo presentes en la Institución que son: participación/ supervisión,
demanda psicológica, interés por el trabajo/ compensación, carga de trabajo, desempeño
del rol, relación y apoyo social. Finalmente con el diseño de la propuesta se cumplió con el
objetivo planteado al proponer acciones para disminuir y mitigar estos riesgos, logrando
de esta manera, un ambiente de trabajo adecuado. |
|---|