“Íntag a cielo abierto: pedagogía y arte en la comunidad de Peñaherrera, un territorio en conflicto minero”
Este trabajo de fin de carrera se desarrolló en la Zona de Íntag, comunidad de Peñaherrera, ubicada en la provincia de Imbabura. Problemas ambientales y sociales, la invasión a los sistemas de vida en armonía con la naturaleza, la constante lucha en contra de la explotación minera, son situaci...
| Autor Principal: | Naranjo Ordóñez, Mishell Alejandra |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
PUCE
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/13609 |
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| Sumario: |
Este trabajo de fin de carrera se desarrolló en la Zona de Íntag, comunidad de Peñaherrera,
ubicada en la provincia de Imbabura. Problemas ambientales y sociales, la invasión a los
sistemas de vida en armonía con la naturaleza, la constante lucha en contra de la explotación
minera, son situaciones que caracterizan actualmente a la zona de Íntag. En este contexto se
necesitan herramientas que permitan comprender y actuar ante esta realidad de una forma
más creativa, que capten la atención y el entusiasmo especialmente de los niños y jóvenes.
La pedagogía y el arte pueden integrar este enfoque para una relación más armónica entre ser
humano y el medio ambiente.
En este trabajo de fin de carrera se pretende activar una visión de conciencia ambiental
mediante prácticas visuales y pedagógicas con los pobladores, desde una perspectiva
comunitaria, el trabajo etnográfico y ejercicios pedagógicos. |
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