“Diseño de un módulo didáctico que apoye el aprendizaje de La Germinación y desarrolle capacidades cognitivas y motrices de los niños de 5 a 8 años de edad dentro del Jardín Botánico de Quito (JBQ)".
Éste trabajo radica en el diseño de un módulo didáctico que aporte un entendimiento sobre La Germinación, dentro del programa de Educación Básica Elemental del JBQ. En el desarrollo del diseño de éste proyecto se exploran principios y teorias integrales del aprendizaje y se suma a la didáctica pa...
| Autor Principal: | Gómez Castillo, Karla Betzabeth |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
PUCE
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/14112 |
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| Sumario: |
Éste trabajo radica en el diseño de un módulo didáctico que aporte un
entendimiento sobre La Germinación, dentro del programa de Educación Básica
Elemental del JBQ. En el desarrollo del diseño de éste proyecto se exploran
principios y teorias integrales del aprendizaje y se suma a la didáctica para
fomentar actividades básicas motrices y cognitivas en los niños a través de
procesos lúdicos.
Ésta tesis aborda, desde un trabajo de campo: experiencias, relaciones,
condiciones y necesidades existentes entre los niños de 5 a 8 años de edad, los
guías o instructores del Jardín y el ecosistema inherente de la Institución. Se
pretende articular una sinergia educativa con los usuarios a través de la
interacción con un objeto que ayude a la enseñanza de un tema de Ciencias
Naturales y conforme una correspondencia estética para con el entorno. |
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