Conocimiento en soporte vital básico y avanzado en personal de salud antes y después de entrenamiento intensivo en cursos oficiales de la American Heart Association (AHA) en la sociedad ecuatoriana de reanimación cardiopulmonar (SERCA) en las ciudades de Quito, Guayaquil y Cuenca en el período comprendido entre octubre y noviembre del 2017
Contexto: El personal de salud debe conocer y practicar adecuadamente las maniobras de reanimación cardiopulmonar y cerebral ya que su desconocimiento puede producir un desenlace fatal para los pacientes con paro cardiorrespiratorio. Objetivo: Determinar si existe diferencia en el conocimiento pr...
| Autor Principal: | Duchimaza Sigüenza, Loudes Adriana |
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| Otros Autores: | Rodríguez Contreras, Liliam Viviana |
| Formato: | specializationThesis |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
PUCE
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/14321 |
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| Sumario: |
Contexto: El personal de salud debe conocer y practicar adecuadamente las maniobras
de reanimación cardiopulmonar y cerebral ya que su desconocimiento puede producir
un desenlace fatal para los pacientes con paro cardiorrespiratorio.
Objetivo: Determinar si existe diferencia en el conocimiento previo y posterior al
entrenamiento en el marco de las guías de la American Heart Association (AHA).
Metodología: se realizó un estudio observacional, cuasiexperiemental de antes y
después. Población y muestra: 104 profesionales de la salud que asistieron a la
instrucción impartida en la Sociedad Ecuatoriana de Reanimación Cardiopulmonar
(SERCA) en los meses de octubre y noviembre del año 2017 en las ciudades de Quito,
Guayaquil y Cuenca. Variables: edad, sexo, estado civil, procedencia, profesión, años
de experiencia, centro de trabajo, horas de trabajo, conocimiento previo y posterior al
curso. Los datos fueron recolectados con un instrumento elaborado por un grupo focal
de expertos en el tema para el efecto. El análisis estadístico se realizó con el programa
SPSS 22.0. se determinaron frecuencias, porcentajes, correlaciones (Chi cuadrado) y
se realizó la comparación de medias con una prueba T, tomando una significación
estadística (p<0.05).
Resultados: De los participantes incluidos en el estudio, predominó el sexo femenino
(52,9%), edad menor de 30 años (66,3%), profesión médico (78,8%). El tiempo de
experiencia en la mayoría de los casos fue entre 1 y 2 años (74%) y la jornada laboral
fue de hasta 10 horas en el 83,7% de los participantes en el curso. el 43,3% de los
participantes trabajaba en centros de salud tipo A. En la valoración de conocimientos
previo al entrenamiento, se encontró que el 42,3% de los participantes obtuvo una
ponderación baja (menos 40% de preguntas acertadas), ponderación media en el
15
42,3% (entre 41 y 89% de preguntas acertadas) y ponderación alta el 15,4% (más de
90% de preguntas acertadas), mientras que en la valoración posterior al entrenamiento
se encontraron los siguientes resultados 52,9% de los participantes obtuvo una
ponderación alta (más de 90% de preguntas acertadas), media en el 37,5% (entre 41 y
89% de preguntas acertadas) y baja en el 9,6% (menos del 40% de preguntas
acertadas). Se obtuvo una asociación estadísticamente significativa entre la edad, el
lugar de trabajo y el nivel académico de los participantes y la nota al final del curso
(p<0.05). |
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