“Derecho a la educación de los niños, niñas y adolescentes en situación de refugio en el Ecuador”
El Ecuador en la Constitución del 2008 proclamó el principio de la libre movilidad humana. Por tal razón se ha dado cabida a que muchas personas extranjeras ingresen a territorio ecuatoriano; y que por distintas razones ya sean por estudios, trabajo o por situación forzosa han tenido que desplaza...
| Autor Principal: | Yánez Gallegos, Alexandra Elizabeth |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
PUCE
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/14358 |
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| Sumario: |
El Ecuador en la Constitución del 2008 proclamó el principio de la libre movilidad humana.
Por tal razón se ha dado cabida a que muchas personas extranjeras ingresen a territorio
ecuatoriano; y que por distintas razones ya sean por estudios, trabajo o por situación forzosa
han tenido que desplazarse: como es el caso de las personas refugiadas. Estas últimas deben ser
protegidas por el derecho internacional. Según datos del ACNUR (2016), Ecuador es el primer
país de acogida a refugiados en la región con alrededor de 60.500 refugiados reconocidos de 72
nacionalidades, el 95% de personas son de origen colombiano. En referencia a los derechos de
esta población se entiende que las personas en situación de refugio que se encuentren en el
territorio ecuatoriano tendrán los mismos derechos y deberes que las ecuatorianas de acuerdo
con la Constitución. Sin embargo, en esta investigación se ha podido confirmar que existen
falencias para el caso del derecho a la educación de los niños, niñas y adolescentes, solicitantes
de refugio o refugiados. |
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