“Comunicación preventiva para riesgos volcánicos en la Unidad Educativa Río Blanco Alto de la parroquia Tanicuchí, cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi”
La presente disertación fue realizada con el fin de proponer estrategias de comunicación que respondan a las necesidades de la Unidad Educativa “Río Blanco Alto” y generen una cultura de prevención ante la posible erupción del volcán Cotopaxi. Para lograr el objetivo planteado fue necesario la re...
| Autor Principal: | Hinojosa Changoluisa, Silvana del Rosario |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
PUCE
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/14799 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: |
La presente disertación fue realizada con el fin de proponer estrategias de comunicación que
respondan a las necesidades de la Unidad Educativa “Río Blanco Alto” y generen una cultura
de prevención ante la posible erupción del volcán Cotopaxi.
Para lograr el objetivo planteado fue necesario la recolección de información bibliográfica
que posteriormente permitió unificar conceptos para dar paso a la investigación.
Posteriormente, se realizó una investigación cuali-cuantitativa mediante la aplicación de
encuestas a los estudiantes del plantel educativo y entrevistas realizadas a representantes del
GAD (Gobierno Autónomo Descentralizado) de Latacunga, SGR (Secretaría de Gestión de
Riesgos) zonal 3 y la Directora del plantel educativo, que permitieron determinar los
conocimientos, actitudes, prácticas e indicadores de comunicación.
Los resultados obtenidos de las encuestan nos permitieron determinar las falencias de
información y comunicación que existen para enfrentar riesgos volcánicos dentro de la
Unidad Educativa; se pudo detectar que existen cierto desconocimiento sobre las medidas
de prevención por parte de los estudiantes y no se evidenció un trabajo a profundidad por
parte de las entidades oficiales para la difusión de las mismas.
Con el análisis de resultados obtenidos en las encuestas, se planteó una línea de base sobre
la que se trabajó las estrategias de comunicación para fomentar una cultura de prevención
que favorezca a todos los miembros de la Unidad Educativa. |
|---|