Centro de emprendimiento artesanal, parroquia de Zámbiza
En el primer capítulo, se hace un análisis de la zona de estudio tomando en cuenta sus características físicas, económicas y sociales con el objetivo de encontrar fortalezas a aprovechar y debilidades que mejorar. Así también, se analiza la historia, el arte y la cultura, siendo estas particulari...
| Autor Principal: | Freire Martínez, María Cristina |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
PUCE
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/15006 |
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| Sumario: |
En el primer capítulo, se hace un análisis de la zona de estudio tomando en
cuenta sus características físicas, económicas y sociales con el objetivo de encontrar
fortalezas a aprovechar y debilidades que mejorar. Así también, se analiza la historia,
el arte y la cultura, siendo estas particularidades que caracterizan al sitio y a sus
habitantes.
El segundo capítulo trabaja con las conclusiones encontradas en el análisis del
área para desarrollar un proyecto urbano que cubra ciertas necesidades halladas y ataque
algunas problemáticas del lugar. Se busca que las necesidades se reduzcan en el tiempo
y que se acrecienten las oportunidades de mejora. En este caso, se logrará por medio de
la implementación de dos circuitos que atraviesen la zona a intervenir, los
equipamientos que estos contengan y las funciones que cumplan con el usuario.
El capítulo tercero trata sobre el proyecto arquitectónico como tal, elegido de
entre los equipamientos propuestos en el proyecto urbano en base a su funcionalidad y
su capacidad de detonante dentro del plan masa. En esta sección se explica todo el
desarrollo del proyecto, desde su implantación hasta las intenciones de diseño, que
producen finalmente un objeto arquitectónico.
El cuarto capítulo se enfoca en cubrir la parte estructural, paisajística y
sustentable del diseño, desarrolladas con ayuda de tres asesores, para lograr obtener un
proyecto integral y justificado formalmente. |
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