Desde el punto de vista sistémico, el juego en niños de 6 a 12 años en el Grupo Scout No. 4 JB La Salle
En el devenir de las diversas etapas del ciclo vital, el ser humano independientemente de su condición social, física, e incluso afectiva, presenta patrones de comportamiento, uno de ellos, es su necesidad de relacionarse, interactuar con sus semejantes, compartir con los mismos, sentirse parte de,...
| Autor Principal: | Ochoa Villalovos, María Verónica |
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| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/12282 |
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| Sumario: |
En el devenir de las diversas etapas del ciclo vital, el ser humano independientemente de su condición social, física, e incluso afectiva, presenta patrones de comportamiento, uno de ellos, es su necesidad de relacionarse, interactuar con sus semejantes, compartir con los mismos, sentirse parte de, es decir, saberse reconocido por su grupo social. Como es lógico esta necesidad no se presenta a través de un modelo estandarizado para los individuos, más bien, constituye una prueba de los recursos que cada sujeto posee, está consiente o no de ellos y los sabe desarrollar.
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