Programa educativo para la motivación hacia una recepción activa, crítica y creativa delos mensajes audiovisuales : estudio de un caso
La presente tesis, tiene como objetivo central, sentar las bases de un trabajo sistemático en el aula, para la recepción crítica y creativa de los mensajes audiovisuales. El mundo en que vivimos es, el mundo de la comunicación audiovisual, características que se observa cada vez con mayor claridad...
| Autor Principal: | Morales Proaño, Pablo Fernando |
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| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/13889 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
La presente tesis, tiene como objetivo central, sentar las bases de un trabajo sistemático en el aula, para la recepción crítica y creativa de los mensajes audiovisuales.
El mundo en que vivimos es, el mundo de la comunicación audiovisual, características que se observa cada vez con mayor claridad y profundidad, en la medida en que también la tecnología electrónica avanza; tecnología, que es la que nos ha ubicado en esta situación de desarrollo humano, en la que los recursos audiovisuales son los principales medios masivos de comunicación, y aún más, se han convertido en agentes importantes de la educación.
Pero esta realidad necesita ser detenidamente analizada, desde una perspectiva pedagógica, pues tal es el impacto de los medios masivos, que se han constituido en una “escuela paralela” de los niños, niñas y los jóvenes, con notable influencia en su educación. |
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