Propuesta metodológica para el mejoramiento de la psicomotricidad fina y gruesa mediante actividades lúdicas en los niños de 4 a 5 años en el jardín de Infantes Bilingüe Mi pequeño Sabio
Luego de realizar varias observaciones en El jardín de infantes “Mi Pequeño Sabio”, ubicado en el sector norte de la ciudad de Quito, se pudo notar la falta de desarrollo psicomotriz tanto grueso como fino en algunos niños que presentan falencias en áreas tales como: conductas motoras, sensoperce...
| Autor Principal: | Barriga Moreno, María Lorena |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/3108 |
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| Sumario: |
Luego de realizar varias observaciones en El jardín de infantes “Mi Pequeño
Sabio”, ubicado en el sector norte de la ciudad de Quito, se pudo notar la falta de
desarrollo psicomotriz tanto grueso como fino en algunos niños que presentan
falencias en áreas tales como: conductas motoras, sensopercepciones, de lenguaje a
nivel fonológico y semántico; nivel de interiorización y finalmente psico social.
Podemos decir que el problema radica en la falta de espacio físico para que los/las
niños/as puedan jugar libremente, privándolos así de desarrollar a plenitud sus
áreas motrices.
Así mismo, los materiales lúdicos son escasos, y limitan la planeación de
actividades para el correcto desarrollo motriz tanto fino como grueso y haciendo
que las actividades diarias sean monótonas y repetitivas.
Estas son razones suficientes para tomar medidas oportunas mediante la
implementación de un programa adecuado de trabajo dirigido a niños y niñas de 4
y 5 años a través de actividades lúdicas que estimulen sus áreas motrices,
respetando sus edades, sus conocimientos previos, sus diferencias individuales, y
complementándolo con el fortalecimiento de las áreas de lenguaje, sociabilidad, y
psico-afectivas que puedan generar aspectos positivos en su rendimiento escolar. |
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