Construcción, aplicación y análisis de talleres con abordaje sistémico que permitan describir y sintetizar las secuelas provocadas por las triangulaciones que se dan en las interacciones intrafamiliares de los niños que acuden al Centro Infantil Bienestar ubicado en la ciudad de Quito durante el periodo lectivo 2008 - 2009. (Estudio de 6 casos).
El enfoque sistémico da importancia a las relaciones internas de la familia en el presente, poniendo en primer plano al paciente identificado y cómo la presencia de este síntoma influye en el sistema. Es así que el modelo contextual de Boszormengy-Nagi propicia la buena comprensión y comunicación...
| Autor Principal: | Moreno Mantilla, Ceu Belén |
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| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Quito;2010
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/4907 |
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| Sumario: |
El enfoque sistémico da importancia a las relaciones internas de la familia en el presente,
poniendo en primer plano al paciente identificado y cómo la presencia de este síntoma
influye en el sistema. Es así que el modelo contextual de Boszormengy-Nagi propicia la
buena comprensión y comunicación entre sus miembros tratando de equilibrar tanto el dar
como el recibir (libro de méritos). A partir de este enunciado se construye una serie de
cuatro talleres que se aplicaron a seis familias con niños pre-escolares y posteriormente se
analizaron los resultados que corroboran la presencia de coaliciones entre miembros de
diferente jerarquía en estas familias y provocan que los hijos se encuentren delegados,
dependiendo del tipo de familia, a cumplir con su mandato de chivo expiatorio en la
relación de pareja de los padres acumulando deudas intergeneracionales, las que se han
intentado cobrar a la generación siguiente provocando un círculo vicioso sinfín. |
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