Pedagogía y perfección humana / Pedagogy and human perfection
Los diversos acontecimientos en el mundo actual, de manera particular, aquellos que tienen que ver con el lado negativo, punzante, sombrío, desconcertante, tenebroso, de las acciones humanas, suscitan perplejidad y plantean una pregunta inquietante: ¿a qué puede deberse el “desajuste” o “quiebre”...
| Autor Principal: | Sánchez, Rafael |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/8687 |
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| Sumario: |
Los diversos acontecimientos en el mundo actual, de manera particular, aquellos que tienen que ver con el
lado negativo, punzante, sombrío, desconcertante, tenebroso, de las acciones humanas, suscitan perplejidad y
plantean una pregunta inquietante: ¿a qué puede deberse el “desajuste” o “quiebre” que se percibe entre el desarrollo
científico-técnico y la perfección humana? La pregunta remite de inmediato a la pedagogía y, por ende, a su estatuto
epistemológico. No cabe duda del papel significativo e ineludible que tiene la pedagogía en la historia humana. En
el presente artículo, se ahondará en el binomio pedagogía-perfección humana, a partir de cuatro vectores: persona
humana; proceso de socialización: familia y sociedad; proyecto-historia; educación. |
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