FILOSOFÍA PARA NIÑOS Y NIÑAS DESDE SUS NOVELAS
El texto presenta una breve introducción acerca de lo que es la Filosofía para Niñas y Niños (FpNN) a partir de las mismas novelas base del programa desarrollado por Matthew Lipman y un grupo interdisciplinario que, desde finales de los años setenta, en la Universidad de Montclair, en Estados U...
| Autor Principal: | Mejía S., Alex Fabián |
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| Formato: | Artículo |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2015
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| Acceso en línea: |
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/9362 |
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| Sumario: |
El texto presenta una breve introducción acerca
de lo que es la Filosofía para Niñas y Niños (FpNN) a
partir de las mismas novelas base del programa desarrollado
por Matthew Lipman y un grupo interdisciplinario
que, desde finales de los años setenta, en la Universidad
de Montclair, en Estados Unidos, proponen un sistema
educativo que une la filosofía pragmatista de Jhon Dewey
a la pedagogía de la liberación de Freire y al constructivismo
de Piaget para lograr desarrollar en niños y jóvenes
actitudes filosóficas como: pensar por uno mismo y
el manejo de la investigación filosófica como elementos
que facilitan su proceso de maduración ético, moral y cívico.
Se presenta en este trabajo preguntas que indagan
los conceptos de ‘filosofía’, ‘niña/o’, ‘pensar por sí mismo’;
su tratamiento nos dará una imagen de lo que constituye
la propuesta desde los mismos relatos del programa; también se comenta el rol del tutor y un breve estado de
la situació |
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