Diseño e implementación de modulo didáctico (Tablero Metálico) para prácticas de laboratorios de controles industriales con aplicaciones en arranque e inversión de giro de motores.
La finalidad de la investigación es incentivar al alumno de forma visual por medio de un Módulo Didáctico (Tablero Metálico Dúplex), de cada elemento que le indican los profesores mientras recibe cátedra, el estudiante escucha pero no tiene idea de cómo es físicamente, el comportamiento que tiene,...
| Autor Principal: | Cárdenas Jaime, Raúl Geovanny |
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| Otros Autores: | Villacís Macías, Jorge Zenón |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/10406 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
La finalidad de la investigación es incentivar al alumno de forma visual por medio de un Módulo Didáctico (Tablero Metálico Dúplex), de cada elemento que le indican los profesores mientras recibe cátedra, el estudiante escucha pero no tiene idea de cómo es físicamente, el comportamiento que tiene, como se puede hacer más eficaz su uso, y en qué casos debería usarlo como y para qué.
Se ha considerado trabajar con elementos de protección de arranque para motores trifásicos pues son los más comunes con los que se pueden encontrar en la vida profesional el futuro Ingeniero.
Este trabajo beneficia directamente a los estudiantes de la UPS Guayaquil, el módulo de aplicación didáctica optimiza el tiempo de montaje y cableado para la implementación de los métodos de arranque de motores trifásicos, ayudando a completar los conocimientos adquiridos en la rama Eléctrica- Electrónica. |
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