El conocer y el hacer, propuesta metodológica educomunicativa para desarrollar habilidades y destrezas :Caso- materia, edificaciones y su taller de prácticas constructivas, facultad de arquitectura de la Universidad de Guayaquil
Modelo de desarrollo, el sistema educativo y el modelo pedagógico, tiene una correspondencia biunívoca. El modelo de desarrollo de la sociedad en que vivimos está en crisis, y por tanto, está determinado y condicionado al sistema educativo imperante en los centros de formación y capacitación. Estamo...
| Autor Principal: | Rendón Mariscal, María Piedad |
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| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/13960 |
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| Sumario: |
Modelo de desarrollo, el sistema educativo y el modelo pedagógico, tiene una correspondencia biunívoca. El modelo de desarrollo de la sociedad en que vivimos está en crisis, y por tanto, está determinado y condicionado al sistema educativo imperante en los centros de formación y capacitación. Estamos de acuerdo con María Rosa Torres en cuanto a que “la crisis educativa existe, y está identificada como problema de calidad, y así que, si solución es una cuestión de mejoramiento de la calidad”.
Los planteamientos educativos del actual sistema, propugnan integrar todas las culturas, centralizar, homogenizar, estandarizar, masificar e imponer un modelo único de desarrollo y educación que se objetivizan en los textos escolares como medio para afianzar estereotipos culturales que hacer perder la autoestima de las etnias y razas que conforman el Ecuador. |
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