Programa complementario de expresión corporal desde un enfoque de la cultura física para la formación integral de los niños de 6 a 12 años de la Fundación Salesiana PACES
La tesis propone que en la actualidad la cultura física se sigue renovando, ya que es entendida como un resultado directo de una serie de eventos sociales, educativos, económicos, religiosos y militares que ha sufrido la humanidad, dándole forma y estableciendo sus metas y objetivos; es por ello que...
| Autor Principal: | Diaz Hernández, Layla Gioana |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/1235 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
La tesis propone que en la actualidad la cultura física se sigue renovando, ya que es entendida como un resultado directo de una serie de eventos sociales, educativos, económicos, religiosos y militares que ha sufrido la humanidad, dándole forma y estableciendo sus metas y objetivos; es por ello que no puede separarse de la historia en general. La expresión corporal, pretende que el individuo logre una buena imagen a través del uso de distintas energías, y por medio de la sensibilización de sí mismo y de su cuerpo. La Cultura Física es un eficaz instrumento de la pedagogía, ya que ayuda a desarrollar las cualidades básicas del hombre, tiene una acción determinante en la conservación y desarrollo de la salud y ayuda al ser humano a ajustar pertinentemente las reacciones y comportamientos a las condiciones del mundo exterior.
Se aborda la realidad de la Fundación Salesiana PACES; se realiza el diagnóstico de la situación físico/psicológica a los niños, y finalmente se propone el Programa Complementario de Expresión Corporal, que pretende brindar ciertas pautas para complementar la formación básica de los niños/as por medio de la expresión corporal. |
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