Análisis, diseño e implementación de la aplicación móvil G.U.I.D.I.D.O (Guía didáctica docente para favorecer la inclusión educativa de estudiantes con discapacidad auditiva) de la carrera Ingeniería de Sistemas en la universidad Politécnica Salesiana Sede Guayaquil, con el apoyo del grupo de investigación TICAP (Tecnología de información asociada a discapacidad).
En nuestro país la inclusión favorece el desarrollo de todas las personas con discapacidad, promoviendo actitudes de respeto y tolerancia que deben primar en la sociedad, por esta razón que también es responsabilidad de las instituciones de educación superior y maestros promover la inclusión en el...
| Autor Principal: | Torres Barba, Margarita Patricia |
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| Otros Autores: | Vásquez Castro, Mirian Iliana |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/12672 |
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| Sumario: |
En nuestro país la inclusión favorece el desarrollo de todas las personas con discapacidad, promoviendo actitudes de respeto y tolerancia que deben primar en la sociedad, por esta razón que también es responsabilidad de las instituciones de educación superior y maestros promover la inclusión en el aula.
La Universidad Politécnica Salesiana como parte de la responsabilidad con la sociedad y reconociendo los derechos de los estudiantes, promueve el acceso para las personas con discapacidad, en igual de oportunidades. La educación universitaria de las personas con discapacidad, es un desafío que implica trabajo en equipo tanto de docentes como de compañeros de clases. En el ámbito educativo resulta relevante conocer los diferentes tipos y grados de discapacidad auditiva, así como su impacto en la adquisición de un sistema de comunicación docente – alumno, aspecto importante a considerarse ya que el lenguaje juega un papel fundamental en el desempeño del estudiante en el aula de clases.
G.U.I.D.I.D.O surge con el propósito de ofrecer al docente una guía con herramientas precisas para poder atender a los alumnos que tengan dificultades en su aprendizaje, siendo necesaria una intervención que facilite en la medida de lo posible su acceso al currículo. La aplicación móvil G.U.I.D.I.D.O permitirá ampliar la capacidad de comunicación entre el docente y el estudiante con discapacidad auditiva. Mediante el uso de las guías se podrá identificar situaciones particulares de aprendizaje en cada uno de los estudiantes, basado en ello el docente podrá brindar los elementos suficientes para el aprendizaje, desarrollar estrategias de inclusión y organizar actividades para mejorar los resultados esperados. |
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