Estudio comparativo de dos instrumentos de evaluación diagnóstica aplicados a profesores de Química en formación: un estudio piloto
El propósito de este artículo es presentar los resultados de un estudio piloto sobre la aplicación de dos instrumentos relacionados con la evaluación diagnóstica, acerca de los conocimientos químicos de los alumnos de primer año de Pedagogía en Química y Ciencias Naturales del Instituto de Química...
| Autor Principal: | Cuellar Fernández, Luigi |
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| Otros Autores: | Avellano, Marcela, Jara, Roxana, Merino, Cristian, Quintanilla, Mario |
| Formato: | Artículo |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
Redalyc
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias 7 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
El propósito de este artículo es presentar los resultados de un estudio piloto sobre la aplicación de dos instrumentos relacionados con la evaluación diagnóstica, acerca de los conocimientos químicos de los alumnos de primer año de Pedagogía en Química y Ciencias Naturales del Instituto de Química de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile). Los resultados dan cuenta de ciertas diferencias o incoherencias en las respuestas de los alumnos entre ambos instrumentos |
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