Determinantes, ámbitos y condiciones en los procesos de formación permanente de profesores de religión

Tesis presentada a la Facultad de Educación de la Universidad Católica de la Santísima Concepción para optar al Grado Académico de Magíster en Ciencias de la Educación Mención Didáctica e Innovación Pedagógica

Autor Principal: Espinoza San Juan, Javier
Formato: Thesis
Idioma: Spanish / Castilian
Publicado: Universidad Católica de la Santísima Concepción 2017
Materias:
Acceso en línea: http://repositoriodigital.ucsc.cl/handle/25022009/1241
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Sumario: Tesis presentada a la Facultad de Educación de la Universidad Católica de la Santísima Concepción para optar al Grado Académico de Magíster en Ciencias de la Educación Mención Didáctica e Innovación Pedagógica