Flipped Classroom como experiencia de aprendizaje en la enseñanza de las ciencias geológicas en educación superior
Informe de Homologación presentado a la Facultad de Educación de la Universidad Católica de la Santísima Concepción para optar al grado académico de Magíster en Informática Educativa y Gestión del Conocimiento
| Autor Principal: | Basso Aránguiz, Matilde Susana |
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| Formato: | Thesis |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
Universidad Católica de la Santísima Concepción
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositoriodigital.ucsc.cl/handle/25022009/1372 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Informe de Homologación presentado a la Facultad de Educación de la Universidad Católica de la Santísima Concepción para optar al grado académico de Magíster en Informática Educativa y Gestión del Conocimiento |
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