Experiencia vivida por usuarios con diagnóstico de enfermedad afectiva bipolar en grupos psicoeducativos
Objetivo principal: El presente estudio tiene el propósito de conocer la Experiencia vivida por usuarios con diagnóstico de enfermedad afectiva bipolar que participan en un programa psicoeducativo en un Hospital Regional. Metodología: El enfoque metodológico utilizado es cualitativo descriptivo. Los...
| Autor Principal: | Poblete, Margarita |
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| Otros Autores: | Hormazábal-Salgado, Raúl |
| Formato: | Artículo |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.ucm.cl:8080/handle/ucm/582 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Objetivo principal: El presente estudio tiene el propósito de conocer la Experiencia vivida por usuarios con diagnóstico de enfermedad afectiva bipolar que participan en un programa psicoeducativo en un Hospital Regional. Metodología: El enfoque metodológico utilizado es cualitativo descriptivo. Los participantes fueron seleccionados hasta alcanzar la saturación teórica de la información. La recolección de información se efectuó mediante entrevista semiestructurada. Resultados principales: La experiencia psicoeducativa grupal favorece el aprendizaje sobre contenidos relevantes, la aceptación de la enfermedad y su cronicidad. Los entrevistados refieren verse reflejados en otros, sentirse acogidos, querer ayudar y establecer relaciones de amistad con otros usuarios participantes. Se enfatiza la confianza depositada en el equipo de salud, el rol educativo y los conocimientos entregados sobre los psicofármacos. Conclusión principal: Se concluye que la experiencia psicoeducativa grupal corresponde a un suceso significativo para los usuarios entrevistados. |
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