Cita APA

Bustamante Sandoval, F. A., López Soto, A. E., Mardones Caro, D. d. P., Valderrama Huaiquipan, F. J., & Valenzuela Castillo, Y. G. (2017). Aplicación del modelo interactivo de lectura, para mejorar la experiencia y construcción de aprendizajes de comprensión de un texto, en estudiantes de sexto básico de un colegio particular de la ciudad de Curicó. Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica con mención en Lenguaje y Comunicación.

Citación Chicago Style

Bustamante Sandoval, Felipe Alejandro, Ana Estrella López Soto, Dayana del Pilar Mardones Caro, Francisco Javier Valderrama Huaiquipan, and Yaritza Goretti Valenzuela Castillo. Aplicación Del Modelo Interactivo De Lectura, Para Mejorar La Experiencia Y Construcción De Aprendizajes De Comprensión De Un Texto, En Estudiantes De Sexto Básico De Un Colegio Particular De La Ciudad De Curicó. Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica con mención en Lenguaje y Comunicación, 2017.

Cita MLA

Bustamante Sandoval, Felipe Alejandro, et al. Aplicación Del Modelo Interactivo De Lectura, Para Mejorar La Experiencia Y Construcción De Aprendizajes De Comprensión De Un Texto, En Estudiantes De Sexto Básico De Un Colegio Particular De La Ciudad De Curicó. Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica con mención en Lenguaje y Comunicación, 2017.