Errores y dificultades de los estudiantes de ingeniería en el procedimiento para describir el espacio generado por un conjunto de vectores de Rn.
En la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), los alumnos de ingeniería estudian los espacios vectoriales en cuarto ciclo. Por muchos años, los profesores del curso correspondiente han notado que los estudiantes tienen dificultades en un tema en particular: la descripción del espacio genera...
| Autor Principal: | Valencia Segura, Ernesto |
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| Formato: | Tesis de Maestría |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5906 |
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| Sumario: |
En la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), los alumnos de ingeniería estudian
los espacios vectoriales en cuarto ciclo. Por muchos años, los profesores del curso
correspondiente han notado que los estudiantes tienen dificultades en un tema en particular: la
descripción del espacio generado por un conjunto de vectores de IRn. Estas dificultades
siempre han sido motivo de discusión puesto que el procedimiento que se enseña es
algorítmico y repetitivo y no se deberían esperar tan malos resultados; sin embargo, año tras
año se presentan los mismos conflictos |
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