Diferencias en la comprensión lectora de textos lineales y con hipervínculos en estudiantes de 5to grado en un colegio de Lima
El trabajo de investigación tiene como objetivo describir las diferencias en la comprensión lectora de la lectura lineal y con hipervínculos en estudiantes de quinto grado de primaria de un colegio bilingüe privado de Lima. Se trata de un diseño descriptivo comparativo llevado a cabo en una muest...
| Autor Principal: | García Gálvez, Milagros |
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| Otros Autores: | Uechi Tamashiro, Sandra, Icochea Oshima, Konomi |
| Formato: | Tesis de Maestría |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/6621 |
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| Sumario: |
El trabajo de investigación tiene como objetivo describir las diferencias en la
comprensión lectora de la lectura lineal y con hipervínculos en estudiantes de
quinto grado de primaria de un colegio bilingüe privado de Lima. Se trata de un
diseño descriptivo comparativo llevado a cabo en una muestra de 50 estudiantes
de quinto grado del nivel primario de un colegio privado.
Para el recojo de los datos se utilizó la técnica psicométrica y como instrumento la
prueba CLP y su adaptación a formato con hipervínculos. Se concluye que existen
diferencias significativas en la comprensión lectora de la lectura lineal y con
hipervínculos. |
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