Las editoriales cartoneras en la escuela: una propuesta de democratización del canon literario, la lectura y la escritura
Esta tesis analiza los alcances, limitaciones y posibilidades de tres proyectos cartoneros escolares: Efraín y Enrique Cartoneros del colegio Trilce, Chuskapalavra Cartonera de la casa de aprendizajes Árbol de Sueños y La Ingeniosa Cartonera del colegio alternativo José Antonio Encinas Franco. Po...
| Autor Principal: | Montezuma Jaramillo, María José |
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| Formato: | Tesis de Maestría |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/11913 |
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| Sumario: |
Esta tesis analiza los alcances, limitaciones y posibilidades de tres proyectos
cartoneros escolares: Efraín y Enrique Cartoneros del colegio Trilce, Chuskapalavra
Cartonera de la casa de aprendizajes Árbol de Sueños y La Ingeniosa Cartonera del
colegio alternativo José Antonio Encinas Franco. Por un lado, examina sus propuestas
frente a las problemáticas de funcionamiento de la industria editorial hegemónica
neoliberal en el Perú y la enseñanza de Literatura en la escuela. Por otro lado,
propone que, con sus diferencias, estas editoriales cartoneras escolares representan
una posibilidad de diálogo entre lo canónico y lo marginal, pues abren caminos
alternativos de acercamiento a la cultura, la literatura, la lectura y la escritura mediante
la activación de una circulación periférica. |
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