Características y percepción vocal de los profesores de II ciclo de educación primaria de un colegio privado de San Isidro
Estudio descriptivo correlacional realizado en una muestra de 21 docentes de educación primaria de un colegio privado del distrito de San Isidro, cuyo objetivo es determinar las características y percepción vocal. Para el análisis perceptivo auditivo de la voz, se utiliza la técnica de observació...
| Autor Principal: | Widmann Orihuela, Sonia |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/11626 |
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| Sumario: |
Estudio descriptivo correlacional realizado en una muestra de 21 docentes
de educación primaria de un colegio privado del distrito de San Isidro, cuyo objetivo
es determinar las características y percepción vocal. Para el análisis perceptivo
auditivo de la voz, se utiliza la técnica de observación y la encuesta, cuyo
cuestionario es validado por expertos: Cuestionario de Percepción de la voz de
Picolotto (2003) y, Protocolo de Evaluación Perceptivo –Auditivo de María Inés
Rehder (2007), siendo necesario filmar la producción de voz para su posterior
análisis. Se arriba a las siguientes conclusiones: En este estudio, los sujetos no
tienen conocimiento de cómo cuidar y utilizar su voz sin hacer esfuerzo. Asimismo
de las dificultades que podrían generar sus hábitos vocales relacionados con la
incordinación pneumofonoarticulatoria, el esfuerzo vocal y el tipo y modo
respiratorio que no favorecen la proyección de su voz. |
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