El discurso del progreso en familias migrantes: un análisis desde la psicología social crítica
Estudios previos señalan que, junto con la consolidación del modelo económico neoliberal, se ha afianzado un discurso afín en el Perú, el cual propone la posibilidad de un sujeto capaz de progresar y ser exitoso, únicamente, por medio de sus habilidades y esfuerzos individuales, dejando de lado a...
| Autor Principal: | Cárdenas Vera, Plinio Augusto |
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| Formato: | Tesis de Licenciatura |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/9109 |
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| Sumario: |
Estudios previos señalan que, junto con la consolidación del modelo económico
neoliberal, se ha afianzado un discurso afín en el Perú, el cual propone la posibilidad de
un sujeto capaz de progresar y ser exitoso, únicamente, por medio de sus habilidades y
esfuerzos individuales, dejando de lado al estado y a la organización social. En este
contexto, la presente investigación tiene como propósito analizar, desde la psicología
social crítica, el discurso del progreso a partir de los casos de cuatro familias que migraron
a Lima en búsqueda de una mejor educación superior para sus hijos. Asimismo se
pretende discutir el rol que jugaría el conocimiento/saber psicológico en la formación de
estos discursos que conllevarían a ciertos posicionamientos subjetivos. Para ello, se
realizaron grupos de discusión con las familias, con el fin de obtener los textos que
sirvieron de insumo para un posterior análisis del discurso de orientación foucaultiana.
El análisis da cuenta de una serie de elementos discursivos que legitiman a un sujeto
anticonformista y expectante que busca desarrollarse a sí mismo en distintos ámbitos de
la vida cotidiana, y con una ética familiar que demanda una superación constante y le
brinda un carácter de obligatoriedad al progreso. En este discurso, el conocimiento
psicológico encontraría su espacio haciendo posible una comprensión transformativa y
creciente del sujeto, quien, por medio de sus experiencias, va adquiriendo nuevas
habilidades sociales e individuales que materializan el desarrollo personal. Finalmente, el
discurso del progreso estaría conformado por el logro de metas valoradas en el mercado
laboral, así como el crecimiento individual de carácter subjetivo, los cuales permitirían a
los sujetos mantener la expectativa de conseguir mayores libertades en un futuro. |
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