Ríos Fernández, G. L. (2018). Eficacia de un programa de intervención de comprensión lectora adaptado y específico, del área de comunicación, en un estudiante del 3ero de secundaria con TDAH de un colegio privado del distrito de San Isidro. Pontificia Universidad Católica del Perú.
Citación Chicago StyleRíos Fernández, Giuliana Lizbeth. Eficacia De Un Programa De Intervención De Comprensión Lectora Adaptado Y Específico, Del área De Comunicación, En Un Estudiante Del 3ero De Secundaria Con TDAH De Un Colegio Privado Del Distrito De San Isidro. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018.
Cita MLARíos Fernández, Giuliana Lizbeth. Eficacia De Un Programa De Intervención De Comprensión Lectora Adaptado Y Específico, Del área De Comunicación, En Un Estudiante Del 3ero De Secundaria Con TDAH De Un Colegio Privado Del Distrito De San Isidro. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018.