Liderazgo y roles de género en estudiantes de carreras vinculadas a recursos humanos
El objetivo del presente trabajo es identificar los roles de género y estilos de liderazgo asignados a personas en altos puestos directivos por parte de un grupo de estudiantes de una universidad privada de Lima. La muestra está conformada por 122 estudiantes, quienes describieron a una persona d...
| Autor Principal: | De la Cruz Tarrillo, Yessenia Charlote |
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| Formato: | Tesis de Licenciatura |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/9114 |
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| Sumario: |
El objetivo del presente trabajo es identificar los roles de género y estilos de
liderazgo asignados a personas en altos puestos directivos por parte de un grupo de
estudiantes de una universidad privada de Lima. La muestra está conformada por 122
estudiantes, quienes describieron a una persona directora ejecutiva, un hombre director
ejecutivo o una mujer directora ejecutiva, dependiendo del grupo de trabajo al que
fueron asignados. Con el fin de lograr los objetivos planteados se utilizó la Escala de
Estereotipos de Roles Sexuales de Raguz (1991) y el Cuestionario Multifactorial de
Liderazgo 5X de Bass y Avolio (2000). Los resultados mostraron que el campo del
liderazgo continúa siendo masculino, aun cuando no existen diferencias entre los estilos
de liderazgo ejercidos por hombres y mujeres. Por esta razón, tanto los hombres como
mujeres con características masculinas generan una mayor intención de contratación
que aquellos con características femeninas. También se observa que las mujeres en
puestos de liderazgo presentan una incongruencia entre su rol de género y su rol social. |
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