Intérprete y entorno de desarrollo para el aprendizaje de lenguajes de programación estructurada
Este proyecto tiene como objetivo principal el diseño, desarrollo e implementación de un intérprete de un lenguaje de programación que pueda ser usado en los primeros cursos de introducción a la computación. El trabajo muestra cómo se pueden crear intérpretes, lo que en nuestro país tiene escasa tra...
| Autor Principal: | Hirsh Martínez, Layla |
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| Formato: | Tesis de Licenciatura |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/1057 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Este proyecto tiene como objetivo principal el diseño, desarrollo e implementación de un
intérprete de un lenguaje de programación que pueda ser usado en los primeros cursos de
introducción a la computación. El trabajo muestra cómo se pueden crear intérpretes, lo que
en nuestro país tiene escasa tradición, a diferencia de lo que ocurre en los países más
desarrollados. Además, presenta un entorno de desarrollo integrado para facilitar la
introducción a la programación, ofreciendo un ambiente amigable y un lenguaje de
programación totalmente basado en el idioma español. En opinión de la autora esta
segunda característica favorecerá a que el alumno entienda mejor el lenguaje y los
procesos de computación.
En el capítulo 1 del presente documento se presenta la descripción del problema de escoger
un lenguaje adecuado para la enseñanza de los primeros cursos de programación, las
opciones que tenemos en nuestra actualidad y una posible solución a este problema.
En el capítulo 2 se formula una propuesta que resuelve el problema planteado en el capítulo
1 que permite definir el lenguaje, su funcionamiento y el entorno en el que se ha de ejecutar.
El capítulo 3 presenta la implementación del intérprete y la del entorno, propuestos
anteriormente.
En el capítulo 4 se exponen las observaciones, conclusiones, recomendaciones y trabajos
futuros, tanto del intérprete como del entorno. |
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