Innovación en la docencia universitaria. Una propuesta de trabajo interdisciplinario y colaborativo en educación superior
Este artigo apresenta o sistematizando da implementação de uma experiênciade inovação na docência universitária, levou a cabo de um interdisciplinaria de perspectiva e colaborador das Faculdades de Educação e de Arte, tendo como propósito a criação de histórias peruanas para crianças para o desenvol...
| Autor Principal: | Vargas D'Uniam, Jessica |
|---|---|
| Otros Autores: | Chiroque Landayeta, Enrique, Vega Velarde, María Vanessa |
| Formato: | Artículo |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/14786/15355 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: |
Este artigo apresenta o sistematizando da implementação de uma experiênciade inovação na docência universitária, levou a cabo de um interdisciplinaria de perspectiva e colaborador das Faculdades de Educação e de Arte, tendo como propósito a criação de histórias peruanas para crianças para o desenvolvimento da sensibilidade, a avaliação e estimação do patrimônio nacional e regional. Para a realização da análise grupos focais foram usados como método de juntar de dados com o propósito de conhecer a percepção dos estudantes destas faculdades na participação deles nesta atividade formativa. A amostra foi constituída por 8 estudantes de Arte e 7 estudantes de Educação. Foram elaboradas 22 histórias peruanas infantis, o que permitiu aos estudantes desenvolver e aplicar os conhecimentos e habilidades aprendidas em cada curso ao redor de um produto comum, respondendo a aproximações pedagógicas e artísticas. |
|---|