Relaciones románticas : significados y vivencias en mujeres adolescentes de Lima Metropolitana
La presente investigación buscó explorar los significados y vivencias asociadas a las relaciones románticas heterosexuales en un grupo de mujeres adolescentes de 16 a 17 años de sector socieconómico medio alto de Lima Metropolitana. El estudio es de tipo exploratorio con una metodología cualitativa...
| Autor Principal: | Rizo-Patrón Ostoja, Paula |
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| Formato: | Tesis de Licenciatura |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/6470 |
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| Sumario: |
La presente investigación buscó explorar los significados y vivencias asociadas a las
relaciones románticas heterosexuales en un grupo de mujeres adolescentes de 16 a 17
años de sector socieconómico medio alto de Lima Metropolitana. El estudio es de tipo
exploratorio con una metodología cualitativa y se realizaron doce entrevistas en
profundidad. Los resultados dan cuenta de una compleja y amplia gama de experiencia
romántica, conformada por relaciones románticas formales e informales y diversas
categorías al interior de las mismas. Se observa la influencia de la construcción de
género y del amor romántico en los significados y vivencias de las relaciones
románticas adolescentes, manteniéndose aún la presencia de mandatos de género
tradicionales que llevan a la idealización de las relaciones formales. Asimismo, se
encuentra que la experimentación de la sexualidad, es un tema que suscita atención y
preocupación tanto para la adolescente y su pareja, como para los pares y los padres,
corroborándose que esta constituye un componente característico de la experiencia
romántica que se torna en un motor vivencial que organiza el mundo afectivo en la
adolescencia. La influencia de los pares es también central en la vivencia de la relación
romántica, evidenciándose el impacto del entorno social en la experiencia romántica y
viceversa. Finalmente, se encuentran efectos tanto positivos como negativos vinculados
a estas relaciones, las cuales implican aprendizajes significativos que favorecen el
desarrollo de habilidades sociales para las adolescentes. |
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