Realización de un prototipo funcional aplicando técnicas de visualización para la construcción del árbol sintáctico ascendente y descendente en la asignatura de compiladores
Con el fin de comprender de una manera más simple la construcción del árbol sintáctico ascendente y descendente, se ha realizado este trabajo de titulación para proponer un modelo visual que aporte a la comprensión de varios conceptos y brinde al estudiante la oportunidad de interactuar para poner e...
| Autor Principal: | Arias Tabango, Andrés Sebastián |
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| Otros Autores: | Santiana Ávila, Lizeth Carolina |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
PUCE-Quito
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/15421 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Con el fin de comprender de una manera más simple la construcción del árbol sintáctico ascendente y descendente, se ha realizado este trabajo de titulación para proponer un modelo visual que aporte a la comprensión de varios conceptos y brinde al estudiante la oportunidad de interactuar para poner en práctica los mismos.
Para esto se realizó la revisión sistemática de varias herramientas existentes para obtener información de los puntos clave a mejorarse con el modelo visual. A su vez; se aplicó el test de aprendizaje de Kolb a los estudiantes de los últimos semestres de la Escuela de Sistemas de la PUCE con el fin de determinar el estilo de aprendizaje predominante para así explotar las habilidades que los estudiantes tienen. Además; se realizó una síntesis de las técnicas de visualización, que serían la base del modelo visual; y, finalmente se tomaron ciertas características del modelo propuesto para realizar un prototipo funcional que aplique las mismas en la creación del árbol sintáctico en la materia de compiladores.
Al finalizar el trabajo de titulación, se presentarán las correspondientes conclusiones y recomendaciones que ayudarán para futuras investigaciones e implementaciones de herramientas de software teniendo como base el modelo visual. |
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