Los textos de tradición oral como estrategia didáctica para mejorar la comprensión e interpretación y producción textual de los estudiantes del grado 7° de la I.E. San Antonio María Claret de Montelíbano Córdoba
El siguiente proyecto investigativo surge de la necesidad del grupo maestrante de mejorar y transformar las prácticas de enseñanza que se lleva en el aula, teniendo en cuenta la problemática que presenta la Institución Educativa San Antonio María Claret con relación a la dificultad que tienen los...
| Autor Principal: | Perea Uribe, Corina Yesenia |
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| Otros Autores: | Clemente Simanca, Hanio Nahey, Nisperuza Vergara, Matilde del Carmen |
| Formato: | Formación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de maestría |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Santo Tomás
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repository.usta.edu.co/handle/11634/12635 |
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| Sumario: |
El siguiente proyecto investigativo surge de la necesidad del grupo maestrante de
mejorar y transformar las prácticas de enseñanza que se lleva en el aula, teniendo en cuenta la
problemática que presenta la Institución Educativa San Antonio María Claret con relación a la
dificultad que tienen los estudiantes para comprender e interpretar el texto leído y producir
textos escritos, conociendo que esta dificultad no es ajena al resto de las instituciones
educativas de nuestro país.
Al igual se pretende con el desarrollo y aplicación de una propuesta didáctica para la
comprensión e interpretación y producción textual apoyada de la tradición oral, mejorar los
procesos de enseñanza llevados a cabo en el aula por los docentes, con el fin de lograr una
formación en los estudiantes que le permitan adquirir las competencias necesarias para
desenvolverse en cualquier contexto. Cabe anotar que el, desarrollo de la propuesta didáctica
se diseña con la intencionalidad de ser ajustada y adaptada a otras áreas del saber. |
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