Aplicación de un programa educativo basado en el Método Doman para mejorar la memoria visual en los estudiantes de educación inicial
El trabajo de investigación consistió en ejecutar el Programa Educativo basado en el Método Doman que tuvo como objetivo mejorar la memoria visual en los estudiantes de educación inicial. La población estuvo conformada por 30 estudiantes a la Institución Educativa “María de Fátima Garden House”...
| Autor Principal: | Francia López, Angélica María |
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| Otros Autores: | Mendez Benites, Lucia |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/274 |
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| Sumario: |
El trabajo de investigación consistió en ejecutar el Programa Educativo basado en el Método
Doman que tuvo como objetivo mejorar la memoria visual en los estudiantes de educación
inicial.
La población estuvo conformada por 30 estudiantes a la Institución Educativa “María de
Fátima Garden House” distrito La Esperanza; contó con una muestra de 15 estudiantes del
aula de cuatro años Se tuvo en cuenta como instrumento una guía de observación para evaluar
la memoria visual de los estudiantes de 4 años, la variable dependiente es la memoria visual
cuyas dimensiones son información visual de números, información visual de colores,
información visual de animales, información visual de instrumentos musicales y los ítems
consisten en evaluar a cada niño para saber cómo se encuentra y como se mejora la memoria
visual cuyos resultados se evidencian a través de los cuadros y gráficos tal como lo
recomienda las normas estadísticas ya que la finalidad del programa es estimular el cerebro
para ayudarle a crear conexiones neuronales.
Los resultados indican que la memoria visual como variable dependiente presenta cuatro
dimensiones que mejoran porcentualmente del pre-test al post-test, con una diferencia
porcentual positiva del 46,65 % para la memoria visual, el 24,79 % para la información visual
de números, el 25,92 % para la información visual de colores, el 20,85% para la información
visual de instrumentos musicales y 28,45% para la información visual de animales. |
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