Relación entre conductas agresivas y condición económica familiar de estudiantes de educación
La investigación correlacional fue la que más se adaptó a nuestro trabajo de investigación. Con esta investigación evaluamos la relación entre las conductas agresivas y la condición económica familiar de estudiantes de 3, 4 y 5 años del Nivel Inicial de la Institución Educativa N°80182 de Pampatac,...
| Autor Principal: | Sotelo Mariños, Melissa Janeth |
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| Otros Autores: | Sotelo Mariños, Melissa Judith |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/349 |
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| Sumario: |
La investigación correlacional fue la que más se adaptó a nuestro trabajo de investigación. Con esta investigación evaluamos la relación entre las conductas agresivas y la condición económica familiar de estudiantes de 3, 4 y 5 años del Nivel Inicial de la Institución Educativa N°80182 de Pampatac, Huamachuco.
La investigación plantea la siguiente hipótesis: Existe una relación significativa entre las conductas agresivas y la condición económica familiar de estudiantes de 3, 4 y 5 años del Nivel Inicial de la Institución Educativa N°80182 de Pampatac, Huamachuco.
La investigación se realizó con una muestra de 39 estudiantes de 3, 4 y 5 años del Nivel Inicial de la Institución Educativa N°80182 de Pampatac, Huamachuco; cuya selección muestral fue no probabilístico, por conveniencia e intencionalidad.
Las conductas agresivas lo asociamos con la condición económica familiar. Para ello se aplicó un diseño no experimental transversal en un único momento. Para la prueba del coeficiente de correlación se utilizó la prueba t student.
Se encontró como resultado: Existe asociación altamente significativa (p<0.01) entre la agresividad y la condición económica familiar de estudiantes de 3, 4 y 5 años del Nivel Inicial de la Institución Educativa N°80182 de Pampatac, Huamachuco; cuyo valor general es: r= -0.22585436** |
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