Programa de dramatización de títeres para mejorar la expresión oral en los niños de 4 años de la Institución Educativa Latinos - El Porvenir 2018
La presente investigación tiene como objetivo general Determinar cuáles son los efectos del programa de títeres para mejorar la expresión oral en los niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Particular “Latinos” ubicado en el Distrito de el Porvenir – 2018. La metodología tiene el dise...
| Autor Principal: | García Barreto, Meliza Raquel |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/5350 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
La presente investigación tiene como objetivo general Determinar cuáles son los
efectos del programa de títeres para mejorar la expresión oral en los niños y niñas de
4 años de la Institución Educativa Particular “Latinos” ubicado en el Distrito de el
Porvenir – 2018. La metodología tiene el diseño pre experimental y se aplicó un pre
test fue que el 26,7 % de los estudiantes presentan un nivel de logro de aprendizaje
en inicio; es decir C, un 73.3 % obtuvo B; es decir se encuentran en proceso; y 0 %
obtuvieron A. Los resultados finales es decir con el post test demostraron que el 0,00
% de los estudiantes tienen C, lo que significa que se encuentran en inicio, 0% se
encuentran en el nivel B; es decir que están en proceso y un 100% se encuentra en un
nivel A; es decir alcanzó el nivel de logro previsto. Se concluyó que la aplicación del
Programa de dramatización de títeres mejora la expresión oral de los niños y niñas
de 4 años de la Institución Educativa Particular “Latinos” ubicado en el Distrito del
Porvenir – 2018. |
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