Perfil profesional y perfil didáctico del docente de aula en el área del idioma ingles del nivel secundaria de educación básica regular en las instituciones educativas comprendidas en la provincia de Coronel Portillo en el año 2011.
El objetivo general del presente trabajo de investigación fue determinar el perfil profesional y el perfil didáctico del docente de aula del área de inglés del nivel secundaria de las Instituciones Educativas de la provincia de Coronel Portillo, en el año 2011. La metodología que se utilizó en la...
| Autor Principal: | García Cahuaza, Rosario |
|---|---|
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/3792 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: |
El objetivo general del presente trabajo de investigación fue determinar el
perfil profesional y el perfil didáctico del docente de aula del área de inglés
del nivel secundaria de las Instituciones Educativas de la provincia de
Coronel Portillo, en el año 2011. La metodología que se utilizó en la
investigación fue la descriptiva ya que el propósito fue describir las variables:
perfil profesional y perfil didáctico de docente de educación secundaria. En
cuanto a la población de estudio estuvo conformada por 20 docentes de
educación secundaria de Instituciones Educativas del ámbito de estudio. Los
resultados obtenidos nos muestran que el perfil profesional de los docentes
es el de un docente en formación con estudios universitarios pero sin
estudios de segunda especialidad ni estudios de pos grado. El perfil
didáctico es el de un docente que utiliza estrategias didácticas dinámicas
que generan el desarrollo del aprendizaje autónomo y en grupo de los
estudiantes. |
|---|