Programa de juegos de roles utilizando títeres mejora la expresión oral en el área de comunicación de los niños de 3 años de la institución educativa particular San Gerardo Trujillo 2016
La presente investigación está referida a la aplicación de el uso de juegos de roles basados en el enfoque colaborativo utilizando títeres mejora la expresión oral en el área de comunicación en los niños de 3 años de la institución educativa particular “San Gerardo “del distrito Trujillo – la libert...
| Autor Principal: | Rodríguez Cabrera, Melissa Geraldine |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/2247 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
La presente investigación está referida a la aplicación de el uso de juegos de roles basados en el enfoque colaborativo utilizando títeres mejora la expresión oral en el área de comunicación en los niños de 3 años de la institución educativa particular “San Gerardo “del distrito Trujillo – la libertad en el año 2016. Para la prueba de la hipótesis se utilizó el estadístico de contraste en la cual se pudo apreciar el valor de T= -5.000 < 1.706, es decir, existe una diferencia significativa en el nivel de aprendizaje obtenidos en el Pre-test y Post –test. Por lo tanto, se concluye que el uso de juegos de roles basados en el enfoque colaborativo utilizando títeres mejora la expresión oral en el área de comunicación en los niños de 3 años de la institución educativa particular la “San Gerardo “del distrito Trujillo la libertad en el año 2016. |
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