Intervención educativa sobre el uso racional de medicamentos a madres de familia del programa nacional Cuna Más - Jaén. Enero - abril 2018
El presente trabajo fue realizado con el propósito de evaluar el efecto de una intervención educativa sobre el Uso Racional de Medicamentos a madres de familia del Programa Nacional Cuna Más – Jaén. Enero – abril 2018. El estudio fue de tipo aplicada, nivel explicativo, diseño pre experimental, cort...
| Autor Principal: | Ramírez Fernández, Nilda Noemí |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/2532 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
El presente trabajo fue realizado con el propósito de evaluar el efecto de una intervención educativa sobre el Uso Racional de Medicamentos a madres de familia del Programa Nacional Cuna Más – Jaén. Enero – abril 2018. El estudio fue de tipo aplicada, nivel explicativo, diseño pre experimental, corte longitudinal. La muestra estuvo conformada por 20 madres de familia con niños menores de 36 meses. Para la recolección de datos se aplicó un pre test y post test para evaluar el conocimiento de las participantes, basados en el Manual para la enseñanza del Uso Racional de Medicamentos en la comunidad, según los módulos “Conociendo al medicamento” y “Los medicamentos en niños y adultos mayores”. Se encontró que el 100% de los participantes en el pre test muestran un nivel de conocimiento escaso y en el post test un 80% logra obtener un conocimiento adecuado y el 20% un conocimiento razonable. Se concluye, que el nivel de conocimiento después de la intervención educativa generó impacto en el 100% de las madres de familia incrementando el aprendizaje en Uso Racional de Medicamentos. |
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