Relación entre el clima social familiar y las inteligencias múltiples en estudiantes del 5to grado de educación secundaria de la I.E. Manuel Scorza. Piura, 2015.
El estudio se llevó con la finalidad de conocer la relación entre Clima Social Familiar y las inteligencias múltiples en estudiantes del 5to grado de educación secundaria de la I.E. Manuel Scorza. Piura, 2015. Se trata de un estudio de tipo cuantitativo con un nivel descriptivo – correlacional no ex...
| Autor Principal: | Fernández Gallardo, Harly |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/103 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
El estudio se llevó con la finalidad de conocer la relación entre Clima Social Familiar y las inteligencias múltiples en estudiantes del 5to grado de educación secundaria de la I.E. Manuel Scorza. Piura, 2015. Se trata de un estudio de tipo cuantitativo con un nivel descriptivo – correlacional no experimental – transeccional transversal. A sí mismo se trabajó bajo el método no probabilístico por conveniencia con una muestra de 96 alumnos de sexo masculino
y femenino. La investigación se llevó a cabo, utilizando la Escala de Clima Social Familiar de Moos y la Escala Minds – Inteligencias Múltiples de César Ruiz. Los resultados generales de esta investigación revelan que no existe correlación significativa entre el Clima Social Familiar y las inteligencias múltiples. Se concluye que no existe correlación significativa entre las variables Clima social familiar y las Inteligencias múltiples en la población estudiada. |
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