Estilo de vida y factores biosocioculturales de las madres de los niños del 1er grado del nivel primario I.E.P. San José – Chimbote, 2014.

El presente trabajo se realizó con el objetivo general de determinar la relación entre el estilo de vida y los factores socioculturales de las madres de los niños del 1er grado de nivel primario de la institución educativa particular San José en Chimbote. La investigación es de tipo cuantitativo, de...

Descripción completa

Autor Principal: Castillo Siccha, Fiorella Elizabeth
Formato: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Idioma: spa
Publicado: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote 2017
Materias:
Acceso en línea: http://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/147
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Sumario: El presente trabajo se realizó con el objetivo general de determinar la relación entre el estilo de vida y los factores socioculturales de las madres de los niños del 1er grado de nivel primario de la institución educativa particular San José en Chimbote. La investigación es de tipo cuantitativo, de corte transversal con diseño descriptivo correlacional. La muestra estuvo constituida por 100 madres, a quienes se aplicaron dos instrumentos: La escala de estilo de vida y el cuestionario sobre los factores biosocioculturales utilizando la técnica de la entrevista. Los datos fueron procesados con el software SPSS versión 18.0. Se utilizó la prueba estadística del Chi cuadrado para determinar la relación entre las variables. Concluyendo que: La mayoría de persona adultas presentan un estilo de vida no saludable y un porcentaje considerable, un estilo de vida saludable. Con respecto a los factores socioculturales se obtuvo que: La mayoría percibe ingresos económicos de 651 a 850 nuevos soles mensuales, de religión católica y es de estado civil casado y conviviente. Más de la mitad tienen grado de instrucción superior. Menos de la mitad se dedica a ser ama de casa y de estado civil casado. No existe relación estadísticamente significativa entre el estilo de vida y los factores culturales: Religión y grado de instrucción. No se utilizó la prueba Chi Cuadrado para contrastar la relación entre el estilo de vida y los factores sociales debido a que no se cumplen las condiciones para su aplicación.