Motivación de logro en los docentes de la institución educativa Inmaculada Concepción – Tumbes, 2017
El objetivo general de la investigación fue determinar el nivel de motivación de logo en su dimensión logro en los docentes de la Institución Educativa Inmaculada Concepción - Tumbes, 2017. Se utilizó una investigación de tipo descriptiva, con un diseño no experimental, transversal. La población...
| Autor Principal: | Balladares Marchan, Teresa Lisbeth |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/2635 |
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| Sumario: |
El objetivo general de la investigación fue determinar el nivel de motivación de logo en
su dimensión logro en los docentes de la Institución Educativa Inmaculada Concepción -
Tumbes, 2017. Se utilizó una investigación de tipo descriptiva, con un diseño no
experimental, transversal. La población muestral estuvo conformado por 84 docentes;
para la recolección de datos se aplicó la escala de motivación de logro que consta de 18
preguntas, elaborado por el Dr. Luis Vicuña Peri. (ML-1); para el análisis de los datos se
utilizó el programa Microsoft Excel 2013 y el programa estadístico SPSS versión 22. De
los resultados obtenidos se concluye que el 40.4% de los docentes entre 51 a 66 años de
edad se encuentran ubicados en el nivel tendencia alta de motivación de logro, el 43.1%
del género femenino se ubican en el nivel de tendencia alto y el 42.4% del género
masculino se ubican en el mismo nivel, el 46.2% de los nombrados se ubican en el nivel
de tendencia alto a alto y el 42.3% de docentes contratados se ubican en el nivel alto de
motivación de logro. |
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